POLÍTICAS E CURRÍCULO NA LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS: pesquisas do Observatório da Formação de Professores no âmbito do Ensino de Arte (OFPEA/BRARG)

O estudo pretende analisar as politicas publicas educacionais que interferem no Ensino de Artes na escola. Utiliza-se igualmente das investigacoes desenvolvidas pelo projeto em rede Observatorio da Formacao no âmbito do Ensino de Artes principalmente as situadas no Programa de Pos-Graduacao em Artes Visuais PPGAV/UDESC para identificar aspectos mais amplos que atingem a formacao de professores de arte nacionalmente. Da mesma forma, busca um comparativo entre as implicacoes das politicas educacionais na formacao docente em artes nas licenciaturas e os respectivos desdobramentos no Ensino de Arte na escola. Considera os modelos de formacao docente desenhados nos ultimos tempos e implementados nas licenciaturas em artes visuais. Finalmente apresenta reflexoes fundamentadas na pedagogia historico-critica com a intencao de dar visibilidade as contradicoes presentes no Ensino de Arte, a partir das especificidades das artes visuais na escola bem como na formacao profissional nas licenciaturas.