Vivir el contexto: exigencias y relaciones contrapuestas en jóvenes

Los jovenes son parte activa, como autores y actores de experiencia, en los diversos contextos en los que se insertan las logicas contradictorias de encuentro con los adultos; la experiencia normativa, la proteccion y el vinculo simbolico con el otro y la institucionalidad que representa una realidad de partes y contrapartes. En tal sentido, el punto esencial de este capitulo gira en torno a las exigencias y relaciones contrapuestas donde se explica las diversas tendencias de la relacion entre experiencias y tensiones con el contexto en los jovenes, lo que a su vez se relaciona con las formas de la vida en lo cotidiano que obligan retos de adaptacion, ajuste y convivencia directa con las violencias. Como condicion relacionada, el consumo de drogas se constituye una representacion frecuentemente asociado con la violencia en jovenes, frente a lo cual se representa en la experiencia de los mismos una reclamacion al contexto de control y regulacion institucional y estatal, buscando que el consumo no sea siempre criminalizado y se reconozca como una sensibilidad distinta. A su vez el problema de la pasividad y la pereza como sintomas de las cadenas de violencia se presenta como parte representativa en discusion frente a los componentes de oportunidad y gestion social estatal; y finalmente, se ubica el reconocimiento o controversia de las acciones frente a la violencia realizada generalmente desde una logica adulta, que evidencian el juego de contrapartes entre adultas y jovenes, donde las primeros constituyen una forma no claramente valida de modelo a seguir, y los segundos radicalizan su distancia de los primeros aludiendo al no reconocimiento de lo distinto, lo diverso. El capitulo muestra un lenguaje muy contextual y vivencial, a partir de lo cual se busca expresar las componentes de cada categoria como una descripcion e interpretacion cercana a las experiencias que los jovenes expresaron en las diversas fases de recoleccion y analisis de informacion en el proyecto de investigacion, que tal como se expresa en la introduccion del libro, correspondieron a tendencias independientes en las ciudades donde se realizo el estudio, tanto en las tecnicas de recoleccion de analisis como en la forma de expresar los resultados y su discusion propiamente. No es la intencion minimizar el alcance conceptual de los planteamientos, tampoco teorizar en gran medida las experiencias que permitieron construir este apartado formalmente como capitulo de investigacion. Si lo es tratar de dar cuenta de lo que para estos es vivir el contexto con sus exigencias y relaciones contrapuestas.