교육적 질문으로써 자문과 창의적 사고와의 관계를 통한 미술 교육적 질문 소고

현대 교육은 지식이 학습자의 경험과 밀접하므로 탐구과정은 그대로 학습으로 인정된다. 학습자의 학습적인 문제발견으로부터 반성적으로 자문하고 자답하는 과정은 창의적인 태도이며 창의적인 사고와 밀접하다. 이에 교과서 내용에 나타나는 질문과 학습자에로 향하는 교사의 질문은 학습자가 자문자답할 수 있는 탐구적 과정을 이끌어낼 수 있어야 함을 강조하였다. 본 연구에서...