¿Hay un trade-off entre el desajuste educativo y de habilidades y otros atributos de los empleos? Evidencia para España

En diversos trabajos se ha investigado si existe un trade-off entre el desajuste educativo y algun atributo positivo de los empleos, como la flexibilidad horaria o el tiempo dedicado al commuting. La evidencia empirica existente sobre la materia es escasa y no muy concluyente. El objetivo de este trabajo es evaluar en el caso espanol la existencia o no de un trade-off entre dos indicadores alternativos del desajuste (la sobreeducacion y el overskilling) y distintas caracteristicas de los empleos (estabilidad, tipo de trabajo, posibilidades de hacer carrera profesional, relaciones con companeros y superiores, el numero de horas de trabajo, la flexibilidad horaria y la distancia y comunicaciones al trabajo). Con relacion a la sobreeducacion, se compara la situacion de los graduados overeducated y los matched. En cambio, con respecto al overskilling se han definido tres categorias distintas: genuinely overskilled, apparently overskilled y matched. Los resultados obtenidos sugieren que los graduados sobreeducados y los genuinamente overskilled desempenan empleos de caracteristicas inferiores a los matched, lo que indica que el desajuste es involuntario al menos en los primeros anos de la trayectoria profesional de los universitarios. En coherencia con lo anterior, se ha encontrado que, seis anos despues de terminar sus estudios, los individuos sobreeducados o genuinamente overskilled muestran un menor grado de satisfaccion global con relacion al empleo y, especialmente en el caso de los varones, un mayor deseo de abandonar la empresa.