INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: A AUSÊNCIA DE AULAS EXPERIMENTAIS COMO OBSTÁCULO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO

A realizacao de aulaspraticas, em ambientes formais e nao formais,nas disciplinas Ciencias e Biologia complementam as aulas teoricas, colaborando com o processo de ensino-aprendizagem. Infelizmente, a ausencia das aulas praticas tem prejudicado o aprendizado de estudantes do ensino basico.   A partir de um levantamento bibliografico de artigos cientificos, o presente trabalho identificou algumas dificuldades dos professores em ministrar como aulas praticas nas escolas brasileiras. Os docentes consideram que a falta de estrutura das instituicoes de ensino e dominio nao sao de conteudo como principais dificuldades para a realizacao de praticas praticas, mas ainda destacam: indisciplina de alunos e falta de tempo para o preparo das aulas. Visando auxiliar e motivar os docentes na realizacao de praticas praticas, o presente artigo apresenta sugestoes sites gratuitos que disponibilizam aulas praticas que nao exigem laboratorios e podem ser adequadas a realidade de cada instituicao. Assim, o professor pode buscar alternativas para enfrentar como dificuldades na realizacao das praticas praticas e adequar a cada regiao brasileira. Alem disso, torna-se necessaria uma continuidade das melhorias do ensino nao Brasil, nao apenas por parte do professor, mas por todos aqueles que de alguma forma participam do sucesso do processo de ensino - aprendizagem, inclusive os familiares e responsaveis.