Análisis de una narrativa de enfermería desde la teoría de los cuidados de Swanson

Objetivo: Analizar la estructura conceptual teorica empirica de Enfermeria, y los conceptos de la teoria de los Cuidados de Swanson, en una narrativa vivida en la practica clinica.  Metodo: Desde una metodologia inductiva, se presentan los elementos conceptuales, teoricos y empiricos del conocimiento de enfermeria, analizados a partir de la narrativa denominada “Un aprendizaje compartido”, en articulacion con la teoria de mediano rango de los Cuidados de Kristen Swanson.  Resultados: Se identifico la aplicacion de tres conceptos teoricos de la doctora Swanson, conocer, estar con y hacer por, dentro de la narrativa. Los supuestos de Swanson y el enfoque del cuidado, fueron coherentes con la vision del mundo interactiva integrativa que considera la persona un ser holistico, activo e interactuante con su ambiente. Desde esta postura filosofica se logro el bienestar de la persona y su interaccion con su ambiente y con su nueva realidad.  Conclusion: Los cuidados son mas efectivos cuando enfermeria promueve que la persona se integre y participe activamente en su proceso de recuperacion, partiendo de una vision integrativa donde el ser humano se valora de forma hoslistica, y de aspectos conceptuales que ofrecen las teorias de enfermeria.