从“一村之师”到“一校之师”——H村三代农村教师口述史

通过对皖北一个村庄三代农村教师的口述历史访谈,研究发现不同代际的农村教师曾在村庄扮演不同的角色。农村教师与土地、村庄之间的关联在不断弱化,其生活方式逐渐由＂走兽＂蜕变为＂飞禽＂,在村庄的角色则从＂一村之师＂逐渐蜷缩成＂一校之师＂。农村教育生态的改善并不仅仅是引入优秀师资的问题,而要更关注现有农村教师的生存现状与精神世界,更关注农村社会自身的运行机制以及农村教育系统的管理问题。