Analysis of Effects of Program for the Dyslexia and Reading Difficulties: Focused on the Gyeonggi-Do Project of the Dyslexia Program

본 연구는 난독증 전문치료프로그램의 효과성을 분석한 선행 연구에 이은 후속 연구로서, 교육 사각지대 아동청소년을 대상으로 실시한 난독증 학업중단 위기 아동청소년 지원 프로그램의 효과성을 분석하는데 있다. 연구대상은 1차년도 프로그램(2016년)을 받았던 학생들 10명을 포함하여 총 62명의 1-6학년 초등학생들이다. 연구대상에게 음운인식, 유창성, 어휘, 읽기이해 영역별로 중재 영역을 나누어 개별화 및 소그룹 지도를 실시하였다. 프로그램 기간 및 회기수 는 약 3-4개월 동안 총13-15회기를 제공하였다. 프로그램 효과성을 분석하고자 사전-사후 검사에 대하여 검사도구별, 중재영역별, 학년별로 분석하였으며, 지속대상자 10명에 대하여는 이들의 2016년, 2017년도 초기 성취 수준에 따라 설정된 목표선 대비 실제 발달선을 분석하여 효과성을 검증하였다. 연구결과에 따른 난독증 및 읽기 부진 학생을 위한 교수 학습 적용 및 진전도 점검에 대한 논의와 후속 연구를 위한 제언을 하였다.