小学英语教师职业技能课程“教学做”一体化教学模式研究与实践

为了深化教学改革,努力提高高职院校人才培养质量,本文以小学英语教师职业技能课程为例,从教学内容、教学方法、考核评价等方面进行改革和创新,探索构建基于工作过程的＂教学做＂一体化教学模式。