Freireanas categories in nursing undergraduate education: integrative literature Review

Objetivo: identificar as principais publicacoes relacionadas as categorias Freireanas no ensino de graduacao em enfermagem. Metodo: revisao Integrativa de literatura a partir da busca nas bases Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciencias da Saude, Sistema Online de Busca e Analise de Literatura Medica, Base de Dados de Enfermagem. Obteve-se 482 estudos, destes apenas 13 atendiam aos criterios de inclusao. Resultados: as categorias emergentes foram: dialogo e autonomia; tomada de consciencia com vistas a formacao de sujeitos criticos, reflexivos e participantes; metodologia da problematizacao para uma educacao humanizante e um cuidar humanizado. Conclusao: conclui-se que a incorporacao das categorias Freireanas no ensino de enfermagem e fundamental para um ensino com travessias dialogicas. Tal incorporacao tece uma educacao humanizante, caminho para o cuidado humanizado do discente/futuro profissional.