Ensinando História através das vivências do aprendiz: uma experiência possível.

Este artigo tem como objetivo relatar uma experiencia de aula realizada em uma turma de 6o ano do Ensino Fundamental com o intuito de estimular a consciencia historica no educando bem como desenvolver no mesmo a nocao de pertencimento relacionado a introducao do conteudo referente a importância da disciplina de Historia. Fundamenta-se no dialogo entre diferentes autores que defendem o ensino de Historia voltado para a valorizacao e estudo das realidades dos alunos a fim de ajuda-los a sentirem-se participantes da Historia, tornando significativa sua aprendizagem.  O primeiro objetivo foi aprofundar a discussao teorica sobre a relevância de resgatar a historia do aluno e de como isto pode ser realizado, buscando a relacao desta com a pratica realizada na sala de aula. O segundo objetivo foi fazer um diagnostico da realidade a fim de trazer a tona o ambiente escolar no qual se desenvolveu a atividade e caracterizar a turma com a qual trabalhamos. O terceiro objetivo foi demonstrar os resultados das atividades dos alunos e a verificacao da forma como ocorreu a aprendizagem atraves dos relatos dos proprios aprendizes.