Avaliação da escalade design da simulação em acadêmicos de medicina

INTRODUCAO: A simulacao realistica tem sido um metodo de aprendizagem amplamente utilizado no Brasil, sobretudo no ensino medico. Para reproduzir os cenarios de atuacao medica de forma mais fidedigna, o Design da simulacao precisa ser bem planejado para levar o aluno ao maior nivel de aproveitamento possivel. OBJETIVOS: Descrever a avaliacao da qualidade das caracteristicas do desenho do cenario da simulacao pelos dos alunos dos cursos de medicina. METODOS: Estudo observacional, descritivo, de corte transversal realizado com estudantes do curso de medicina, no periodo de fevereiro de 2019. A amostra final foi de 90 estudantes. A Escala de Design da Simulacao foi utilizada para a avaliacao da estrutura do cenario da simulacao. A partir da escala, as avaliacoes do Design da simulacao pelos alunos foram tabuladas e comparadas atraves das medias e desvio padrao. RESULTADOS/DISCUSSAO: Todos os itens analisados da Escala de Design da Simulacao, obtiveram resultados positivos na avaliacao, assim como a importância da elaboracao adequada do Design. Aquele que obteve concordância predominante foi o dominio “Realismo” com media de 4,94 e desvio padrao de 0,20 e importância predominante foi o dominio “Feedback/reflexao”, com media de 4,95 e desvio padrao de 0,16. CONCLUSAO: Os resultados deste estudo indicam percepcoes predominantemente positivas dos alunos do curso de medicina acerca do design construido para a simulacao aplicada e da sua importância para o processo e aprendizagem. Alem disso, pode-se de apontar os aspectos que precisam de melhor desenvolvimento e aprimoramento da simulacao, assim como ressaltar os pontos positivos de destaque.