提高本科土木工程专业“隧道工程”课程教学质量的思考与对策

通过分析目前大学四年级学生的特点,依据我国隧道工程发展背景和地下工程技术人员严重缺乏的实际情况,适时采用不同的教学方法和手段,分析研究提高本科土木工程专业＂隧道工程＂课程教学质量的具体对策。