S601 Didáctica de la filosofía de la ciencia para profesores de ciencias en formación

Se presenta una propuesta de formacion epistemologica para profesores de ciencias de nivel medio. Se describe una ensenanza de la filosofia de la ciencia modelada como “actividad metacientifica escolar”: se trata de que el profesorado aprenda a usar algunas ideas de la filosofia de la ciencia del siglo XX para pensar sobre la ciencia como producto y proceso. Para afrontar las demandas educativas impuestas por los curriculos de ciencias del siglo XXI, es necesario acercar a los profesores a ideas “clave” de la filosofia de la ciencia que son instrumentales para mejorar la ensenanza y constituyen nuevo contenido a ensenar junto con los contenidos cientificos tradicionales. La hipotesis es que los profesores de ciencias –equipados con pensamiento metacientifico– podran ensenar a sus estudiantes una reflexion critica sobre la ciencia ajustada al mandato curricular vigente.