A ABORDAGEM SOBRE “SAÚDE” NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

A educacao fisica e um campo do conhecimento e de atuacao profissional que pode atender as demandas sociais da saude. Contudo, o modo como os curriculos operam estas questoes podem variar desde uma abordagem biomedica ate aquela afeita ao campo da saude Coletiva. O objetivo deste estudo foi analisar de que modo a Saude e abordada nos curriculos dos cursos de educacao fisica da Universidade Federal do Rio de Janeiro, bem como se a nocao de Saude Coletiva se faz ou nao presente. Para tanto, apropriou-se da metodologia qualitativa exploratoria com a tecnica de analise critico-documental de informacoes presentes no endereco eletronico da instituicao. Os Projetos Politicos Pedagogicos vigentes sao do ano de 2007, e se verificou que nao existem disciplinas obrigatorias que abordam a saude coletiva e Sistema Unico de Saude (SUS) nos cursos de licenciatura e de bacharelado. Quatro disciplinas, todas de livre escolha, possuem questoes vinculadas a saude coletiva, ainda que de modo geral. Com o passar do tempo, percebe-se que a demanda profissional se alterou, sendo importante a implantacao de disciplinas que ampliem o campo de atuacao para alem de academias de ginastica e centros desportivos, como, por exemplo, para intervir em equipes multidisciplinares no SUS.