Las relaciones sociales en la configuración de la identidad profesional desde la voz de futuros licenciados en matemáticas área matemática educativa de Acapulco Guerrero

Este trabajo identifica, desde su propia vision, el papel de las relaciones sociales en la configuracion de la identidad profesional de los estudiantes de la licenciatura en Matematicas en el area de Matematica educativa de la Universidad Autonoma de Guerrero. Los datos se obtuvieron de un cuestionario de preguntas abiertas y de entrevistas en grupos focales realizadas a 14 estudiantes del ultimo semestre de la carrera. A traves del analisis narrativo y del analisis tematizado se localizaron temas emergentes de las entrevistas: Lo que queria estudiar, ?Por que estudiar Matematica Educativa?, ?Que tipo de relacion existe con los maestros y companeros de otra area?. Los estudiantes reconocen relaciones de apoyo y discriminacion por estudiantes y profesores de las otras areas, una discriminacion que les permite formarse una imagen positiva de su profesion, construyendo actitudes y valores que acentuan las diferencias y configura rasgos de auto-percepcion entre los grupos.