A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE CÉLULA A PARTIR DE UMA WEBGINCANA

A popularizacao das Tecnologias Digitais de Informacao e Comunicacao (TDIC) encaminha a escola no sentido de inserir tais recursos em suas praticas educativas. Assim, dentre os diversos recursos de ensino existentes, destaca-se a webgincana, que consiste em um modelo de uso estruturado da internet com a finalidade de busca de informacoes para questoes que exigem construcao de conhecimento no lugar do conhecido “copia e cola”, sendo desenvolvida como um jogo de competicao entre equipes.  Este trabalho teve como objetivo elaborar e aplicar uma webgincana sobre o tema Citologia a fim de valida-la como um recurso para a pratica docente, no formato de um produto educacional. A pesquisa, de cunho qualitativa, foi realizada com alunos de Biologia da 1a serie do Ensino Medio de uma escola estadual localizada na cidade de Itaperuna/RJ. A estrategia metodologica baseou-se na producao e realizacao da webgincana. A coleta de dados foi efetuada a partir da exploracao da tarefa sendo estes analisados de acordo com os criterios avaliativos estabelecidos na webgincana. Os resultados indicaram o cumprimento do jogo com exito por todas as equipes, com a webgincana tendo proporcionado o desenvolvimento de aspectos tais como, a autonomia, a colaboracao e o envolvimento ativo dos estudantes na busca pelas solucoes de suas tarefas.