O gestor escolar reflexivo e a consolidação do clima organizacional a partir do trabalho colaborativo

Este artigo descreve os resultados de uma pesquisa que procurou compreender a relacao entre a reflexao sobre as praticas gestoras e o clima organizacional em um conjunto de campi dos institutos federais de educacao, ciencia e tecnologia da regiao Centro-Oeste. Desenvolvemos uma pesquisa qualitativa de natureza descritivo-explicativa, coletando os dados por meio de questionario disponibilizado aos diretores envolvidos e os resultados indicam uma baixa adesao voluntaria dos servidores ao processo de tomada de decisao, apesar do incentivo feito pelos diretores. As discussoes necessitam de muitas intervencoes por parte dos gestores, porem estes acreditam que o envolvimento da equipe influencia positivamente no clima organizacional. O processo de reflexao sobre as proprias praticas por parte do diretor ainda e incipiente, porem os dados denotaram uma disposicao de constante revisao das praticas.