Підтримка організаційними психологами змін у вищій школі

У статті на основі проведеного емпіричного дослідження аналізуєтьсядіяльність організаційних психологів у забезпеченні процесів змін у вищійшколі. Розглядаються форми психологічної допомоги персоналу вищоїшколи організаційними психологами у процесі введення змін. Встанов&люється, на яких етапах впровадження новацій виникає потреба у наданнівисококваліфікованої допомоги.