Fysioterapeutti-, sairaanhoitaja- ja lääkäriopiskelijat yhteistyöllä parempaan oppimiseen

Tutkimuksen tausta ja tarkoitus: Taman arviointitutkimuksen tavoitteena oli arvioida moniammatillisen osastoharjoittelujakson toteutusta. Arvioinnin tarkoituksena oli tuottaa tietoa koulutuksesta vastaaville tahoille osastoharjoittelujakson suunnittelusta ja toteutuksesta moniammatillisen yhteistyon oppimista edistavan toiminnan edelleen kehittamiseen. Harjoittelussa oli mukana laakari-, sairaanhoitaja- ja fysioterapiaopiskelijoita. Aineisto ja menetelmat: Moniammatillinen osastoharjoittelu toteutui 16.–20.4.2012. Tutkimusaineisto muodostui harjoittelun suunnittelupalaverien kokousmuistioista, infokirjeista opiskelijoille ja osastoille seka moniammatillisen osastoharjoittelun toteutukseen liittyneiden paivien lopussa toteutuneista reflektiivisista ohjauskeskusteluista. Lisaksi aineistona kaytettiin harjoittelujaksolle osallistuneiden opiskelijoiden verkkokeskusteluita. Tutkimus toteutettiin realistisena evaluaationa. Aineistot analysoitiin sisallon analyysimenetelmalla. Tulokset: Moniammatillisen osastoharjoittelun suunnitteluun osallistuivat opetuksesta ja ohjauksesta vastaavat ammattihenkilot. Opiskelijoita ohjattiin tarkastelemaan potilaan tilannetta seka oman alansa etta eri ammattikuntien nakokulmista ja perustelemaan omat keinonsa muille. Oppimisessa painottui laaketieteellinen tietoperusta. Opiskelijoiden mielesta harjoittelua edeltaneet opinnot eivat tukeneet moniammatillisen yhteistyon oppimista, eika ennakkomateriaaliin sisaltynyt siihen liittyvaa materiaalia. Opiskelijat eivat asettaneet harjoitteluviikolle moniammatilliseen yhteistyon oppimisen tavoitteita. Opiskelijoiden valmiudet moniammatillisen yhteistyon edellyttamaan dialogisuuteen kehittyivat. Opettajat edistivat yhteistyoosaamisen kehittymista harjoitteluun liittyneissa reflektiotilanteissa. Opiskelijoiden taidot tarkastella potilaan tilannetta kokonaisvaltaisesti kehittyivat. Moniammatillisen yhteistyon oppimista edisti yhteistyohon liittyneet positiiviset asenteet. Kehittamisehdotus: Moniammatillisen osastoharjoittelun suunnittelutyoryhmassa tulee olla mukana myos opiskelijoiden edustus. Opintoihin tulee liittaa moniammatilliseen yhteistyohon liittyvaa oppimateriaalia. Opiskelijoiden tulee asettaa harjoitteluviikolle omat moniammatillisen yhteistyon oppimisen tavoitteet.