RELATO DE EXPERIÊNCIA COM O TRATO DA DANÇA DO CÔCO ATRAVÉS DE UM PROJETO DE ENSINO DESENVOLVIDO PELOS DISCENTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA UFAL: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES DOS ALUNOS

O projeto de ensino se desenvolveu na Escola de Ensino Fundamental Tiburcio Valeriano da Silva, fundada em 1971, na gestao do entao Prefeito Joao Batista da Silva. Neste projeto pretendeu-se abordar a danca do coco de roda como manifestacao cultural local, a fim de socializar o conteudo com os alunos e a comunidade escolar. A partir dessa abordagem, buscou-se tambem fomentar nos alunos a percepcao de que eles estao inseridos na cultura, atuam nela e podem transforma-la, contribuindo, desse modo, para a valorizacao desta. Para a realizacao do projeto, os discentes envolvidos buscaram se apropriar dos conhecimentos historicos e sociais que constituem a danca do coco, presentes em livros, alem da visita ao Centro de Cultura Popular Mestre Nelson Rosa, grande idealizador do Coco de Roda, localizada na Vila Fernandes, zona rural de Arapiraca. A realizacao do projeto consolidou-se a partir de tres encontros com uma unica turma do 4° ano do Ensino Fundamental, sendo cada encontro efetuado com duracao de duas horas. A metodologia adotada para o projeto de ensino foi embasada na Pedagogia Historico-critica, Saviani (2007), que desenvolve uma reflexao com proposicoes concretas, atraves do metodo da praxis social, o qual se da em cinco momentos: a pratica social inicial, a problematizacao, a instrumentalizacao, a catarse e o retorno a pratica social. O metodo avaliativo utilizado neste projeto foi realizado por meio da interpretacao dos alunos, atraves de desenhos e da escrita sobre o conteudo abordado, no qual foi salientada a compreensao do nivel de assimilacao e compreensao dos alunos sobre a danca do coco de roda. A vista disso, e afirmativa a contribuicao do projeto para o enriquecimento do capital cultural dos futuros docentes.