春风化雨巧“补白”--以《我应该感到自豪才对》教学为例

课堂教学中恰当的“补白”能够给孩子们的思维、想象带来无限的驰骋空间，让孩子们感受读书带来的快乐，享受阅读文带来的乐趣。抓住课文中的一个个空白，激发想象，巧妙填补，课堂定会动静相生，张弛有度，以情生情，以思引思，精彩纷呈，有效提高教学效率。