La práctica productiva: una excusa pedagógica para el aprendizaje

Con el proposito de que los estudiantes de Ingenieria Agronomica de la Universidad de La Salle puedan generar, interpretar y aplicar el conocimiento de las ciencias agronomicas, se implemento la “Practica Productiva”, que consiste en la planeacion y desarrollo continuo de diferentes sistemas de produccion agricola. La falta de experiencias previas en este esquema es el principal reto por superar para aportar ideas novedosas a otros docentes universitarios. La estrategia consiste en enlazar la practica productiva con el aula de clase a traves de la formulacion de una pregunta generadora transdisciplinar. Durante la busqueda de respuestas, los estudiantes llegan a conclusiones y a recomendaciones aplicadas al campo productivo que, en la realidad, se transforman en aprendizaje real y util, lo que se constituye como un mecanismo de fijacion de los aprendizajes y de evaluacion. La ruta por seguir en el futuro debe ser la de incluir otros espacios academicos como las practicas de laboratorio. Los impactos de la metodologia utilizada incluyen la transformacion de modelos mentales, el estimulo a la investigacion aplicada y la motivacion para el liderazgo.