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学び合い 学習者研究から始める主体的・対話的な歴史授業づくり (特集 今押さえたい! これから求められる歴史授業) -- (5つの視点で見る これからの歴史授業)
学び合い 学習者研究から始める主体的・対話的な歴史授業づくり (特集 今押さえたい! これから求められる歴史授業) -- (5つの視点で見る これからの歴史授業)
2020
takayuki oosima
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