VALIDAÇÃO DE UMA PROBLEMÁTICA DE PESQUISA / VALIDATION OF A RESEARCH PROBLEM

O artigo tem como objetivo discutir a validacao por pares da problematica de uma pesquisa em desenvolvimento no Programa de Pos-Graduacao em Educacao na Universidade Federal do Amazonas (PPGE/UFAM). Este estudo assenta-se no embate entre o modus vivendi do homem amazonico e a intelectualizacao e insercao de inovacoes tecnologicas nas escolas camponesas da Amazonia, e neste contexto onde a relacao homem-natureza, complexa e adaptada aos contextos regionais, ver-se envolta entre os saberes/conhecimentos tradicionais e as novas tecnologias impetradas via escola. Essa dinâmica pensadas paras as escolas rurais, em muitos casos desconsideram a relacao de aprendizagem e conhecimento tradicional que se estende ao longo dos milhares de anos e nesse percorrer, ao longo do tempo e da historia, essa convivencia sempre foi permeado pela acao do homem, tanto no sentido de dominar, quanto proteger  o espaco ao qual esta inserido, de tal dinâmica de vivencia humana surgem diferentes culturas, formas de perceber o mundo e de se perceber como parte de um todo, e neste contexto, experiencias e praticas que surge o conhecimento tradicional, repassados e compartilhados por geracoes. Assim, este estudo realiza uma revisao bibliografica a luz da literatura no sentido de buscar definir o conceito de problema, uma vez que a formulacao do problema prende-se ao tema proposto do estudo, esclarecendo possiveis dificuldades que a pesquisa em curso busca compreender. Uma das possibilidades desse embate pode ser percebido no seio das comunidades camponesas e o processo de avanco das demandas capitais das cidades sobre essas comunidades, um quadro que aponta para uma situacao calamitosa, tanto de perdas de recursos naturais, como destruicao de etnias e conhecimentos tradicionais. Assim, apontamos algumas consideracoes resultante dessa discussao e por conseguinte dispoe a proposta de problema para apreciacao do pares e contribuicoes para o aprimoramento do estudo.