“观察物体（三）”教学研究报告

一、问题几何学作为一门学科,历史悠久。欧氏几何曾经统治几何2000多年,近代以来,人们对欧氏几何作为中小学几何课程内容的地位和价值的争论从未中断。但无论如何,空间想象能力的培养一直是认同一致的几何教学目标。曹才翰先生认为,空间想象能力是以现实世界为背景,对几何表象进行加工改造,创造出新的形象的能力。他同时认为,