Effects of a Health Education program on cognition, mood and functional capacity

Objetivo: Avaliar o efeito de um programa de Educacao em Saude (ES) na cognicao, humor e capacidade funcional de participantes de uma Universidade Aberta da Terceira Idade (UATI). Metodo: Ensaio clinico controlado. O programa de ES consistiu de 10 sessoes com dinâmicas de grupo, incluindo orientacoes sobre prevencao de doencas e exercicios de estimulacao cognitiva, durante quatro meses. Grupo Intervencao (IG) n=13; e Grupo Controle (CG) n=15. Todos foram avaliados no inicio e no final do estudo, utilizando-se o Addenbrook´s Cognitive Examination-Revised (ACE-R), o Inventario de Depressao e Ansiedade Beck (BDI/BAI) e a Medida de Independencia Funcional (FIM). Resultados: observou-se melhora significativa no IG ao comparar o escore do ACE-R (p=0,001) e do dominio memoria (p=0,011) antes e apos a intervencao. No CG, houve melhora apenas no dominio memoria (p=0,027). Conclusao: um programa de ES beneficia a melhoria do desempenho cognitivo, particularmente a memoria de participantes ativos de uma UATI.