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학습자 주도적인 ‘비교’ 활동을 통한 고전문학교육의 새로운 길 찾기 - ‘재미’ 찾기를 위한 대학 신입생 대상 수업의 사례 보고를 통해
학습자 주도적인 ‘비교’ 활동을 통한 고전문학교육의 새로운 길 찾기 - ‘재미’ 찾기를 위한 대학 신입생 대상 수업의 사례 보고를 통해
2016
Park Kyeong Ju
Keywords:
Psychology
Theology
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