Diagnóstico, factores críticos y lecciones de aprendizaje de proyectos fondo emprender en el Huila 2002-2014

La sociedad muestra una tendencia hacia las organizaciones como respuesta a las necesidades humanas; no obstante, la comprension del proceso de creacion de empresas continua siendo muy limitada, a pesar de multiples planteamientos que permiten destacar tres corrientes de pensamiento: la Escuela Shumpeteriana, la Escuela Austriaca y la Teoria de la Accion Planeada. Hoy se reconoce que los investigadores aun estan lejos de alcanzar un consenso sobre las caracteristicas del mundo empresarial y es posible desde el estudio de la realidad empresarial, identificar factores criticos y lecciones de aprendizaje para mejorar las practicas en los procesos de capacitacion, asesoria, acompanamiento y gestion en el desarrollo de iniciativas emprendedoras a partir del estudio de experiencias de proyectos financiados con recursos del Fondo Emprender en el departamento del Huila. Para abordar el estudio se tuvieron en cuenta los postulados de la Teoria de la Accion, siguiendo a Gartner (1985) y (1989), Bolanos (2006), con base en los analisis de Cardona, Dinora y Tabares (2012) que permiten relacionar la accion de emprender, como el resultado de la combinacion de factores internos del individuo y factores externos en tres niveles economicos macro, meso y micro que determinan la creacion de empresas como un proceso multidimensional en el que influye en cada contexto el individuo, el entorno, el proceso y la organizacion. El marco epistemologico desde el que se aborda el estudio investigativo es de orden Interpretativista, desde una metodologia cualitativa, con la intencion de explorar, comprender, interpretar y explicar el fenomeno concentrado en las fortalezas y debilidades de las iniciativas empresariales desarrolladas por los emprendedores (empresarios) que han participado en las convocatorias del Fondo Emprender, asi como de actores secundarios de gran incidencia en el proceso de la cadena de valor desde la idea hasta la constitucion de la empresa y se complementa con la consulta a fuentes confiables de informacion secundaria. De acuerdo al plan de trabajo, los actores identificados y las categorias de individuos seleccionados para la aplicacion de los instrumentos elaborados con base en el marco teorico seleccionado y la revision documental realizada por los investigadores, se procedio a efectuar diecisiete entrevistas en total, las cuales fueron procesadas y analizadas con base en el software Atlas Ti, el cual permitio inductivamente desarrollar el analisis descriptivo y la consideracion de nuevos codigos emergentes necesarios para dar respuesta al proposito del estudio en funcion del individuo, la organizacion y el proceso, el ciclo del proyecto (pre-inversion, inversion y funcionamiento) y el entorno. Las lecciones de aprendizaje resultado de los trabajos realizados, permiten caracterizar las experiencias de los proyectos financiados por en Fondo Emprender en el Huila, aportar nuevas lecturas desde un enfoque cualitativo e identificar temas para futuras investigaciones.