Validation d’un questionnaire sur l’alphabétisme en santé des francophones en situation linguistique minoritaire

Objectif : Cette etude vise a construire et a valider les elements qualitatifs d’un questionnaire en francais destine a explorer les mecanismes par lesquels les francophones vivant en situation linguistique minoritaire mobilisent leur capital social et leurs atouts culturels vers leur alphabetisme en sante.Methodes : Nous avons procede a une revision des donnees probantes qualitatives provenant d’une etude precedente pour caracteriser le capital social et les atouts culturels. A partir de modeles conceptuels sur le capital social des francophones et sur l’auto-determination du comportement langagier en milieu linguistique minoritaire, nous avons concu les questions puis evalue la qualite de contenu de l’outil. Par le moyen d’entretiens cognitifs, 92 experts naturels ont teste la validite linguistique et contextuelle du questionnaire, constitue de 21 questions a options de reponses a choix multiples. Des professionnels de recherche ont egalement ete consultes.Resultats : La parcimonie et la lisibilite ont ete testees a l’aide du test de Flesch : 19 questions (soit 93 %) ont ete classees comme relevant des styles tres grand public, assez facile ou courant. La facilite de lecture et d’utilisation du questionnaire a ete confirmee par les experts naturels comme par les professionnels de recherche consultes.Conclusion : Cette etude comble une lacune de la recherche en contexte multiculturel en matiere d’outils de recueil de donnees aisement compris et lus par une variete de francophones, soulignant la faiblesse des donnees probantes liees a la construction de l’alphabetisme familial en sante au sein des francophones en situation linguistique minoritaire.