浅谈新课标下文言文的“教”与“不教”

摘要：针对文言文教学的现状，利用新课标的契机，遵循课改所倡导的人人参与，自主、合作、探究的学习方式，从文言文的导、读、拓等方面的教学作了一些尝试，从这几方面谈了教师在文言文课堂中的“教”与“不教”。