优化课堂“盘点”延伸课堂“终点”——初中语文课堂小结探微

课堂小结，不仅是教师对课堂得失的“盘点”，而且是构建高效课堂的重要环节。传统的课堂总结大都是教师的片言只语，难以起到巩固课堂知识，启迪学生思维的作用。笔者在不断实践中摸索出了让学生在课堂教学结束时或结束后进行学习总结的三步“盘点”法。