AVALIAÇÃO DA INFLUÊNCIA DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA DE ENFERMAGEM

Neste trabalho foi avaliada a influencia de recursos tecnologicos on-line no aprendizado de alunos do curso de Enfermagem, da disciplina de Semiologia e Semiotecnica da Universidade Paranaense – Umuarama, Parana. A coleta de dados constou de questionarios e da avaliacao oficial da disciplina, em diferentes grupos, com disponibilidade ou nao de recursos tecnologicos. Diferentes ambientes virtuais de aprendizagem foram pesquisados, porem, alguns criterios foram decisivos para a escolha do ambiente TelEduc, como gratuidade, software de codigo aberto e o idioma em  portugues, o que facilita o seu uso. Apresenta facil navegacao e interface intuitiva, exigindo apenas conhecimentos basicos de informatica e Internet. Observou-se que grande parte dos academicos possui computador de uso pessoal, com possibilidade de acesso a Internet, de suas casas, o que favorece a implantacao de recursos tecnologicos para a complementacao do ensino presencial. Mesmo os academicos que nao possuem computador em suas casas, podem acessar o ambiente atraves dos laboratorios de informatica da universidade. Conclui-se que, apos a aplicacao deste recurso tecnologico, os academicos do grupo que tiveram acesso a ferramenta apresentaram melhores resultados em relacao ao grupo que nao utilizou o ambiente virtual de aprendizagem. Os resultados positivos obtidos na presente pesquisa incentivam a extensao desta metodologia de suporte ao ensino-aprendizagem a outras disciplinas, como sugerido na pesquisa de opiniao dos participantes, que consideraram excelente a disponibilizacao desta tecnologia em outras disciplinas do curso de enfermagem.