基于培养探究、类比能力的一节尝试课——以对一道课本习题的探究为例

课本中习题具有一定的代表性和典型性．平常教学中，教师要注意挖掘习题潜在的结论和变式题，通过一题多变、一图多变，引导学生从不同的角度、不同的背景条件下对问题进行探究分析，来培养他们类比、创新思维等方面的能力．