UM ESTUDO DA INFLUÊNCIA DA UTILIZAÇÃO DE MATERIAL MANIPULÁVEL PARA A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE RADIANO

O presente artigo traz os resultados de uma pesquisa realizada no âmbito de um trabalho de conclusao de um curso da Licenciatura em Matematica, cujo objetivo geral foi investigar como se da a influencia da utilizacao do material manipulavel na aprendizagem do conceito de radiano. Foi elaborada uma proposta didatica com enfase na utilizacao de material manipulavel. Caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa e teve como instrumentos de coleta de dados a observacao e os registros escritos dos estudantes durante a experimentacao da proposta didatica. Os sujeitos participantes da pesquisa foram nove estudantes de uma turma do primeiro ano do Ensino Medio de uma escola publica localizada em Niteroi-RJ. O referencial teorico foi a Teoria dos Campos Conceituais e as consideracoes sobre o uso dos materiais manipulaveis. Ao termino da investigacao, conclui-se que a utilizacao dos materiais manipulaveis exerce grande motivacao sobre o estudante, promovendo o seu envolvimento com a aula. Entretanto, sua utilizacao, ainda que com a mediacao adequada do professor, nao e suficiente para a construcao do conceito de radiano. Conjectura-se que a complexidade do conceito de radiano, sua especificidade enquanto unidade de medida e a necessidade de outras situacoes envolvendo tal conceito tenham contribuido para esse fato.