Knowledge of nursing academics on basic life support

ABSTRACT Objective : to evaluate the knowledge about basic life support with emphasis on cardiorespiratory arrest of Nursing undergraduates before and after the Adult Health in Nursing discipline. Method : This is a quantitative, descriptive and exploratory study carried out with nursing students. An instrument for data collection was used, with reference to the AHA guidelines. The descriptive analysis of variables was used to analyze the results of objective questions and sociodemographic research, and the results were presented in the form of tables. Results : it is revealed that, of the 77 academics evaluated, 66% were female and the mean age was 18.37 years; in relation to the period, the highest number was of the sixth, with 24.7%, and the lowest of the eighth, with 2.6%, and only 32.46% of the students reached a grade equal to or greater than 70% of the questionnaire. Conclusion : it was identified that students who had passed through the discipline Adult Health, when the subject is approached, obtained a higher average grade than the students who did not attend said discipline, however, in a global way, the students present insufficient knowledge to act, in a resolutive way, in a victim care in cardiorespiratory arrest. Descriptors : Nursing; Basic Suport of Life; Nursing Education; College Education; Cardiopulmonary Resuscitation; Cardiac Arrest. RESUMO Objetivo : avaliar o conhecimento sobre suporte basico de vida com enfase em parada cardiorrespiratoria de graduandos de Enfermagem, antes e apos a disciplina Saude do Adulto em Enfermagem. Metodo : trata-se de um estudo quantitativo, descritivo e exploratorio, realizado com academicos de Enfermagem. Utilizou-se um instrumento para a coleta de dados, tendo como referencia as diretrizes da AHA . Empregou-se, para a analise dos resultados das questoes objetivas e da pesquisa sociodemografica, a analise descritiva das variaveis, e, apresentaram-se os resultados em forma de tabelas. Resultados : revela-se que, dos 77 academicos avaliados, 66% eram do genero feminino e a media de idades foi de 18,37 anos; em relacao ao periodo, o maior numero foi do sexto, com 24,7%, e o menor do oitavo, com 2,6%, sendo que apenas 32,46% dos academicos atingiram uma nota igual ou superior a 70% do questionario. Conclusao : identificou-se que os estudantes que ja haviam passado pela disciplina Saude do Adulto, momento em que a tematica e abordada, obtiveram nota media maior do que os estudantes que nao haviam cursado a referida disciplina, contudo, de maneira global, os estudantes apresentam conhecimentos insuficientes para atuar, de forma resolutiva, em um atendimento de vitima em parada cardiorrespiratoria. Descritores : Enfermagem; Suporte Basico de Vida; Educacao em Enfermagem; Educacao Superior; Reanimacao Cardiopulmonar; Parada Cardiaca. RESUMEN Objetivo: evaluar el conocimiento sobre soporte basico de vida con enfasis en parada cardiorrespiratoria de graduandos de Enfermeria, antes y despues de la asignatura Salud del Adulto en Enfermeria. Metodo: se trata de un estudio cuantitativo, descriptivo y exploratorio, realizado con academicos de Enfermeria. Se utilizo un instrumento para la recoleccion de datos, teniendo como referencia las directrices de la AHA. Se utilizo, para el analisis de los resultados de las cuestiones objetivas y de la investigacion sociodemografica, el analisis descriptivo de las variables, y, se presentaron los resultados en forma de tablas. Resultados: se revela que, de los 77 academicos evaluados, el 66% eran del genero femenino y el promedio de edades fue de 18,37 anos; en relacion al periodo, el mayor numero fue del sexto, con el 24,7%, y el menor del octavo, con el 2,6%, siendo que solo el 32,46% de los academicos alcanzaron una calificacion igual o superior al 70% del cuestionario. Conclusion: se identifico que los estudiantes que ya habian pasado por la asignatura Salud del Adulto, momento en que la tematica es abordada, obtuvieron una nota promedio mayor que los estudiantes que no habian cursado la referida asignatura, sin embargo, de manera global, los estudiantes se presentan conocimientos insuficientes para actuar, de forma resolutiva, en una atencion de victima en parada cardiorrespiratoria. Descriptores : Enfermeria; Reanimacion Cardiopulmonar Basica; Educacion en Enfermeria; Educacion Superior; Reanimacion Cardiopulmonar; Paro Cardiaco.