O conhecimento geométrico de futuros professores do ensino básico: Uma breve caracterização

Este texto tem por base uma investigacao, ainda em curso, cujo principal objetivo e identificar e compreender quais as principais dificuldades de futuros professores de matematica do ensino basico, ao nivel dos seus conhecimentos em Geometria, no contexto da unidade curricular de Geometria durante a sua licenciatura. Optou-se por uma abordagem qualitativa na modalidade de estudo de caso, sendo a recolha de dados feita atraves de observacoes, entrevistas, realizacao de um conjunto diversificado de tarefas, de um teste diagnostico e outros documentos. A presente comunicacao debrucase no Teste efetuado aos futuros professores no inicio da unidade curricular. A analise preliminar dos dados aponta para um fraco desempenho dos futuros professores nas questoes do Teste que abordam conhecimentos elementares de Geometria. Palavras-chave: conceitos elementares em Geometria, formacao inicial de professores e conhecimento geometrico.