ANÁLISE DO USO DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO SOBRE ÁLCOOIS EM TURMAS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO

Este trabalho analisou as contribuicoes da utilizacao de uma sequencia de ensino investigativo (SEI) para o ensino de uma funcao orgânica. A funcao orgânica escolhida foi a funcao alcool, com a abordagem da tematica “bebidas alcoolicas” para uma turma de 3o ano do Ensino Medio, de uma escola publica do municipio de Salvaterra, Ilha de Marajo-PA. A aplicacao da SEI ocorreu em cinco encontros de acordo com tres momentos pedagogicos: a problematizacao, a organizacao do conhecimento e a aplicacao do conhecimento. Buscou-se uma maior participacao dos estudantes por meio de uma aula em forma de “conversa” e de uma pratica experimental, onde os alunos puderam descrever suas observacoes. Atraves da leitura dos textos para o debate, pode-se perceber que as acoes contribuiram para a organizacao das ideias dos alunos e o desenvolvimento de seu pensamento critico, pois as mesmas seguiram uma sequencia logica possibilitando o desenvolvimento de competencias e habilidades no processo de ensino e aprendizagem. O metodo utilizado pode ser considerado uma importante ferramenta para a acao educativa, pois o conjunto de atividades desenvolvidas neste trabalho sao estrategias didaticas importantes.