Digital literacy para la equidad social

Uno de los factores de inequidad social en la sociedad digital tiene su origen en las diferencias de acceso, uso y apropiacion de la tecnologia. Desde la diferenciacion entre brecha digital y equidad digital se argumenta la utilidad de la literacidad digital para promover la equidad social. Se define el concepto asi como los matices entre la diversidad de nomenclatura utilizada para describir la misma realidad, para posteriormente incidir en sus dimensiones. Seguidamente se propone su ensenanza en el ambito escolar, especialmente en las asignaturas de lengua y literatura, como el entorno natural en el que trabajar las competencias digitales junto con las linguisticas y literarias, especialmente en secundaria a partir de su aspecto comunicativo. Se toma como ejemplo la legislacion espanola y catalana y su relacion con las competencias en el ambito internacional. Se apunta la formacion del profesorado como estrategia imprescindible.