心灵·自觉·智慧——基于小学语文教育童本精神回归的意义阐释

语文作为一门古老的学科，对提升人的文化素养，拓展人的心灵世界具有巨大的推动作用。“童蒙时期”又被称为人的“精神生命培养期”。它那所具有的天真，对成人的依赖、平静的心态、可塑的性格、极强的吸收能力等特质决定“儿童语文”教育是我们应该重视的。可如今，我们的小学语文教育深陷眼前功利的泥潭，一步步沦为“伪教育”的俘虏，一步步退化为“单向授受”的过程，