互动问答在数学教学中的应用——苏教版五年级“小数的意义和读写”教学片段与反思

对于小学五年级的学生来说,并不是完全不知道小数,因为在日常生活中,我们会经常见到小数,比如在购物结账的小票上就会见到小数。而且在三年级的时候也简单地接触过小数,对于并不陌生的知识,教师要想系统地给学生讲解,就要把学生的思维引到这个既熟悉又陌生的知识点上来,逐层导入,不断递进,层层深入地引导。