Von der Verfahrensorientierung zur evidenzbasierten Personalisierung in der Psychotherapieforschung, -weiterbildung und -praxis

Die Reform des Psychotherapeutengesetzes gibt Anlass zur Reflexion, nicht nur bezuglich der Verbesserung der Rahmenbedingungen fur angehende Psychotherapeuten, sondern auch bezuglich der Frage, ob die vorhandene Verfahrensorientierung dem aktuellen Stand der Forschung noch entspricht. In mehreren Beitragen in den letzten Monaten entstand diesbezuglich eine Debatte, wobei manche Stimmen fur die Unverzichtbarkeit der Verfahrensorientierung argumentieren 1 , andere diese jedoch als nicht mehr zeitgemas ansehen und sich fur eine „Verfahrensintegration“ und eine „kompetenzorientierte Psychotherapie-Qualifikation“ einsetzen 2 3 .