Um estudo sobre múltiplos e divisores por meio de problemas com alunos do 6.º ano do Ensino Fundamental

Este trabalho tem por objetivo analisar o desempenho de 23 alunos, de uma turma de 6° ano do Ensino Fundamental, de uma escola publica do interior do Parana, diante da resolucao de problemas envolvendo o conteudo de multiplos e divisores. Alem disso, tambem foi investigado se os participantes compreendem os conceitos de numeros primos, de maximo divisor comum e de minimo multiplo comum, sabendo aplica-los na resolucao de problemas. A pesquisa teve uma abordagem qualitativa, sendo os dados produzidos atraves da aplicacao de uma atividade diagnostica. Por meio da analise dos dados foi possivel perceber a dificuldade que os alunos possuem quanto a resolucao de problemas, tanto na interpretacao, quanto na execucao de operacoes basicas.