A EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE COMO BASE DA PRECEPTORIA NA FORMAÇÃO TÉCNICA DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE

No presente texto entendemos Educacao Popular em Saude (EPS) como perspectiva teorica e pratica orientada para o trabalho social emancipatorios direcionada a promocao da autonomia das pessoas e a superacao das desigualdades sociais. Imbuida da critica ao autoritarismo da ciencia e voltada para escuta e valorizacao do saber popular, compreendemos que a EPS e importante instrumento teorico-pratico para construcao do Sistema Unico de Saude (SUS). Este texto tem como objetivo relatar a experiencia do processo de construcao da EPS como eixo transversal do curso tecnico de agente comunitario de saude (CTACS), a partir da preceptoria, experiencia datada dos anos de 2013 e 2014. Foram utilizadas como fonte a experiencia dos preceptores, docentes e coordenador de curso, registros nos diarios de classe, documentos de planejamento das unidades curriculares, atas das reunioes de planejamento e dos conselhos de classe, termos de referencia e parte da producao dos proprios alunos. Buscou-se identificar duas dimensoes: o processo educativo dos alunos, considerando nao so a apropriacao dos saberes tecnicos, mas fundamentalmente, a integralidade de sua formacao; e os efeitos pedagogicos percebidos no desenrolar do CTACS. A convivencia cotidiana e a confianca estabelecida entre preceptores e educandos do curso permitiram desenvolver uma serie de discussoes politicas que contribuiram para a politizacao dos Agentes Comunitarios de Saude (ACS) em relacao as questoes do seu proprio trabalho, como tambem em relacao as questoes do contexto socio-politico mais geral, compreendendo a saude como parte desse contexto. Nesse processo, vimos tambem como foi fundamental a discussao sobre o papel do ACS, incentivando sua atuacao como educador popular, o que se deu nao apenas atraves de discursos sobre educacao popular, mas atraves de pratica educativa do curso potencializada pelos preceptores. Acreditamos que isso resultou em um aumento da auto-estima dos agentes, permeado pela valorizacao de seu trabalho, o que passou pela compreensao da importância deste para o SUS.