谈谈艺术职校里“留守儿童”的教育问题

中等职业艺术学校是实施中等职业教育的艺术专业学校，学生毕业属中专学历，原则上招生对象为初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制三年。但由于一些艺术表演专业的特殊性，招生年龄放宽，学制也适当延长。例如杂技专业，招生年龄为10—14岁，学制五年；舞蹈专业，分为三年学制、四年学制、五年学制，三年学制招生对象为初中毕业生，四年学制和五年学制招生对象为初中和小学阶段的适龄儿童。根据笔者对广西某艺术学校招生情况的调查，分布在杂技、舞蹈、戏曲等专业的年龄在10—14岁阶段的学生，其中原来就是留守儿童的占了50%以上。笔者曾在广西某艺术学校招生办工作，与送孩子来报名读书的家长接触较多，在与他们的交流中得知，送年幼的孩子来这里读书，很多家长看中的是学校全封闭寄宿制管理模式。因为家长要外出打工，孩子在老家的学校也不好好读书，家中老人也管不了，干脆送来全封闭寄宿制管理的艺校，孩子在全封闭管理的学校里不能瞎折腾；学校采取“半天专业课、半天文化课”的教学模式，能满足这些家长对孩子的学习要求；况且低年龄段的杂技专业每个班还配有专门的生活老师，比在老家好多了。由于近几年中职招生困难，有些年甚至达不到规定的招生数量，对于此种生源，学校能择优挑选的空间很小，基本照单全收。这些学生进入学校后，在群体中所表现出来的种种行为，既保留了留守儿童的共性，又有进了艺校之后不同于农村留守儿童的特殊性，给学校的教育工作带来了难题。