Стимулювання творчого сприймання інформації

У методичних рекомендаціях на основі спеціальних теоретико-експериментальних досліджень з проблем функціонування творчого сприймання, когнітивного конструювання образів світу подаються рекомендації щодо стимулювання творчого сприймання інформації з урахуванням вікових та освітніх характеристик (дошкільників, молодших школярів, старшокласників, студентів). Робота розрахована на зацікавлене сприйняття психологами, педагогами, фахівцями різного профілю.