Evaluación de la sintomatología depresiva en el contexto escolar y variables asociadas

El objetivo del estudio consistia en analizar la tasa de sintomatologia depresiva infantil en el ambito escolar a partir del examen de las variables clinicas y escolares relacionadas con la sintomatologia depresiva, para obtener un modelo predictor de la depresion que ayude a detectar y a entender mejor esta patologia. La muestra estaba compuesta por 1104 estudiantes de 8 a 12 anos de edad de distintos centros escolares de la Comunidad Autonoma del Pais Vasco. Los participantes cumplimentaron el Cuestionario de Depresion para Ninos (CDS) y el autoinforme S-2 del Sistema de Evaluacion de la Conducta de Ninos y Adolescentes (BASC). Los maestros tutores proporcionaron informacion sobre el rendimiento academico de cada estudiante. Los resultados mostraron una interaccion entre el sexo y la edad de los alumnos, lo que apoyaria la perspectiva evolutiva del trastorno depresivo. En los chicos los niveles de sintomatologia depresiva descendian con la edad, pero en las chicas se daba un ligero repunte a la edad de 12 anos. Los predictores mas destacables de la depresion infantil eran el estres social, la ansiedad, el sentido de incapacidad y la baja autoestima, lo que vendria a demostrar la vertiente emocional, social y cognitiva de la sintomatologia depresiva