PROCESSOS EDUCATIVOS: O AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE COMO ELO INTEGRADOR DAS PRÁTICAS DE SAÚDE NO SUS

Introducao: Diariamente temos a oportunidade de refletir e conhecer abordagens pedagogicas, os processos educativos nas praticas de saude e a Educacao Permanente em Saude na acao das Equipes de Saude da Familia, alem disso, nestes momentos, precisamos trazer situacoes que se aproximam do nosso dia a dia como profissionais de saude da Atencao Basica com o papel de educador. E importante salientar que as praticas educativas em saude, alem da formacao permanente dos profissionais para atuacao neste contexto, tem como foco principal o desenvolvimento de capacidades individuais e coletivas objetivando a melhoria da qualidade de vida e saude da comunidade assistida pelos servicos, tendo como eixo norteador a Politica Nacional de Promocao da Saude, destacando que a educacao e a saude sao praticas sociais que nao se separam e sao interdependentes, sempre estando articuladas, sao considerados elementos fundamentais no processo de trabalho dos profissionais da saude (BUSS, 1999). Objetivo: Desenvolver atividades de educacao em saude em uma unidade de ESF empoderando os Agentes Comunitarios de Saude (ACS) para o trabalho em equipe com a comunidade assistida. Metodologia: Este trabalho foi desenvolvido na Unidade de ESF Centro Social Urbano na disciplina de Estagio em Comunitaria II no primeiro semestre de 2016. O publico-alvo foram os ACS da referida unidade os quais somam um numero de 9, sendo beneficiados com as acoes os proprios ACS e a populacao assistida por eles (150 familias por ACS). Acoes do projeto: Foram preparadas atividades de educacao em saude, dinâmicas de grupo, cartazes, apostilas e planejados momentos de descontracao para motivacao da equipe. Resultados finais: Para produzir mudancas no processo de trabalho da equipe, nas praticas de gestao, atencao e controle social, se torna fundamental dialogar com as praticas e concepcoes vigentes no SUS de forma a problematiza-las. Jamais no abstrato, mas sim no concreto do trabalho diario de cada equipe e tambem nos espacos de interacao entre elas, a comunidade e a gestao, construindo novos pactos para organizacao do sistema, a partir da convivencia e dialogo entre todos (BRASIL, 2005). Sendo assim, o espaco de discussao foi construido, os momentos foram oportunizados e os resultados foram plenamente satisfatorios, tanto para a equipe de saude quanto para os alunos envolvidos no processo. Conclusao: A ESF tem em seu cenario de atuacao muitos espacos privilegiados para a efetivacao desses processos, buscando superar concepcoes tradicionais de educacao incorporando no cotidiano de suas praticas o trabalho em equipe, a interdisciplinaridade, a gestao compartilhada dos processos de trabalho e a participacao social. Palavras-chave: Educacao em Saude; Enfermagem em Saude Comunitaria; Saude Publica.