Valoración curricular de la asignatura Atención Integral a la Familia

Fundamento: El Plan D de la carrera de Estomatologia concibe la existencia de una disciplina principal integradora denominada Estomatologia Integral, sobre la base de la concepcion de interdisciplinariedad y la mayor flexibilizacion curricular. Objetivo: Realizar una valoracion de la asignatura Atencion Integral a la Familia II del plan D de la carrera de Estomatologia. Metodos: Se realizo un estudio descriptivo transversal en la Facultad de Estomatologia de la Universidad de Ciencias Medicas de Camaguey en Mayo 2015, mediante el analisis documental del plan de estudio D y programa de la disciplina integradora, se exploraron criterios de profesores sobre las potencialidades y limitaciones del diseno curricular. Fueron encuestados directivos del proceso docente y profesores de experiencia. Resultados: En los objetivos instructivos de la carrera no se incluye el referente a la Estomatologia Legal, pero esta recogido en los problemas de salud, en los modos de actuacion del modelo del profesional y en los objetivos del 4to ano donde se imparte la asignatura. La formulacion del primer objetivo instructivo se considera muy general y amplia. Conclusiones: La ubicacion de la asignatura es correcta en la malla curricular. Tiene suficientes horas de Educacion en el trabajo y es adecuada la proporcion de las actividades teoricas; como aspectos negativos contenido resalta la extension y amplitud del tercer tema y la escasez y pobre actualizacion de la literatura docente.