El profesorado de la Universitat Politècnica de València desde la perspectiva de género

espanolMedir es conocer: El diagnostico es un paso imprescindible para la resolucion de cualquier problema. En este documento se analiza la situacion del profesorado de la UPV, con objeto de determinar el grado de masculinizacion del Personal Docente e Investigador de sus escuelas y departamentos. Esta descripcion cuantitativa de la situacion de facto en el momento del estudio muestra el desequilibrio existente en la institucion: ademas de una segregacion horizontal, es evidente el importante grado de segregacion vertical. La drastica disminucion de la proporcion de mujeres a medida que se asciende en la jerarquia academica hace que su presencia en alguna de las categorias superiores sea anecdotica. Es indiscutible la existencia del techo de cristal en la carrera docente de las profesoras de la UPV. Este estudio constituye un paso previo para el futuro desarrollo de estrategias, programas y planes necesarios para alcanzar una composicion equilibrada de la plantilla docente. EnglishTo measure is to know: The diagnosis is a prerequisite to solve any problem. In this paper the situation of the UPV’s faculty is analized in order to establish the degree of masculinisation of the teaching and research staff in its schools and departments. This quantitative description of the «de facto» situation at the time of the study shows the current imbalance at the institution: in addition to horizontal segregation, significant vertical segregation is evident. The drastic decline in women´s proportion as one moves up to the academic hierarchy makes incidental their presence in some of the higher academic ranks. The existence of the glass ceiling in women’s academic careers at the UPV is undeniable. This study constitutes a first step for the future development of strategies, programmes and plans to achieve a balanced composition of its faculty.